jueves, 30 de abril de 2015

Paso por la historia de una roca

Aunque he llegado a este corto por casualidad, me ha parecido interesante el viaje de esta roca por la historia de nuestro planeta. Intentad  reconocer las etapas históricas que se suceden en solo cinco minutos y además seguro que os divertirá.
¡ Buen fin de semana!

lunes, 27 de abril de 2015

domingo, 26 de abril de 2015

Participamos en nuestro tradicional concurso del Cachón

Para los que no lo sepan, el gentilicio de Maliaño (nuestra localidad) es cachonero, porque en nuestro pasado había la tradición de pescar este cefalópodo, que en otros sitios llaman gibia. En Mayo se celebra en el Alto Maliaño la fiesta del Cachón y nuestro cole siempre participa en el concurso, así nos han quedado este año. ¡Suerte a todos!

miércoles, 22 de abril de 2015

Nuestros abuelos y el pasado reciente

Los alumnos de 4º A han realizado un magnífico trabajo sobre  sus abuelos y cómo se vivía  hace algunos años. Seguro que han aprendido muchas cosas sobre el pasado reciente, pero lo más importante seguro que ha sido valorar la vida de esos seres que tanto les quieren.
 ¡Gracias abuelitos/as!

viernes, 17 de abril de 2015

Ganadores del primer concurso de turismo sostenible en las cuevas de arte rupestre

Hoy ha ido una representación de nuestro cole a las conferencias que se han hecho en La Vidriera por el concurso de comics en el que habíamos participado.
En el cual han sido premiados los comics de dos grupos de 5º A y un grupo de 4ºB, nuestras compañeras: Paula, Olalla, Jingjing y Yanira. Por las fotos que nos han mandado hemos visto que también estaban expuestos los demás trabajos y es que aunque solo un grupo ha podido recibir el premio, todos los trabajos se lo merecían. Mi enhorabuena a todos/as por participar.


Los ganadores visitarán esta tarde las cuevas del Pendo (Camargo) y del Castillo (Puente Viesgo) y tendran una jornada de convivencia en el albergue de Cabárceno.

jueves, 16 de abril de 2015

EDAD CONTEMPORÁNEA

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_4/cmedio/la_historia/fabricas/fabricas.html

miércoles, 15 de abril de 2015

EDAD MODERNA

http://blogdenoemi4b.blogspot.com.es/2015/03/juegos-de-conocimiento-del-medio-unidad.html

martes, 14 de abril de 2015

EDAD MEDIA

http://www.librosvivos.net/smtc/pagporformulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1213&pagina=3&est=0

sábado, 11 de abril de 2015

Juego del ahorcado

Ya nos queda muy poquito  para volver a clase. Espero que hayáis recargado las pilas, pues nos espera el último trimestre de cuarto curso, corto pero intenso. Mientras tanto, os dejo el clásico juego del ahorcado, tenéis seis intentos y la pista clave es que todas las palabras tienen MB o MP, así que ya tenéis dos seguras, ¡adelante!
Visto en LA MINA...4ºPrimaria

miércoles, 1 de abril de 2015

Nacimiento de un cetáceo

Cada lectura despierta nuestro interés en algo que no sabemos. Hoy después de leer el texto sobre ballenas nos preguntabamos cómo nace una ballena, aquí os dejo el vídeo del nacimiento de una orca.Espero que os guste. Que tengaís una buenas vacaciones de Semana Santa.

martes, 31 de marzo de 2015

Pompeya y Herculano

Tras la lectura de hoy sobre las ciudades romanas, nos llamó la atención lo que sucedió en estas ciudades, aquí tenéis un interesante vídeo.

La gran muralla china

Dado el interés que suscitó la lectura de la civilización china os dejo algo de información sobre su gran muralla, declarada Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en 1987

Ejercicios de ortografía

Para los que quieran reforzar su ortografía, dejo este enlace para descargar fichas imprimibles, que podéis hacer durante estas vacaciones. Pincha AQUÍ  
o en la imagen para descargarlas.
Elaborado por el CP Juan Hidalgo de Los Palacios.(Sevilla)
Visto en el blog de la EDUTECA
Contenidos del cuaderno: 
  • Reconocimiento de las palabras agudas, llanas y esdrújulas.
  • Uso de la en los verbos acabados en –bir.
  • Uso de la en las terminaciones verbales –aba, – abas, –ábamos...
  • Uso de la ll en las palabras acabadas en –illo o –illa.
  • Uso de haber / a ver. 
  • Uso de después de al- y ar-. 
  • Uso de en verbos acabados en –ger o en –gir.
  • Uso de al final de sílaba.
  • Uso de en las palabras que llevan la sílaba gen.
  • Uso de en las palabras que empiezan o acaban en aje o en eje.
  • Uso de los verbos ir haber.
  • Uso del punto.
  • Uso de la coma.
  • Uso de los dos puntos y la raya.
  • Uso de la tilde.

martes, 24 de marzo de 2015

Trabajo sobre textos expositivos

Para empezar a trabajar este tipo de textos empezaremos por elegir un personaje de la pestaña de BIOGRAFÍAS, ahí podremos encontrar un personaje famoso que da nombre a algún colegio de nuestra comunidad  e intentaremos resumir su biografía en cuatro partes: introducción ( nombre, fechas de nacimiento y muerte, profesión) infancia y adolescencia y edad adulta, su trabajo o sus obras más importantes. (No más de 24 líneas o un folio por una cara.)
Después, en vacaciones de Semana Santa ir pensando en el tema del que vais a hablar en la siguiente conferencia y el guión que vasi a seguir, pues como ya hemos dicho en clase podréis elegir vosotros el tema, pero es obligatorio `presentar antes el guión con los puntos de los que vais a tratar.
Os dejo algunos temas con sus respectivos guiones para los indecisos:


Un personaje famoso o fantástico
·         Breve biografía o descripción del mismo
·         Explicación de porqué es famoso
·         En qué lugares trabajó o se le conoce
·         Tu opinión


Un país del mundo 
·         Dónde está situado/a, su clima, relieve, lugares famosos.
           Número de habitantes y  principales riquezas( agrícolas, mineras, pesca, industria, etc)
·         Fiestas, escudo, bandera, tradiciones
·         Tu opinión


Un libro o una película que te haya gustado
·         Título, editorial y año de publicación o Productora y año de estreno (si es película)
·         Quién lo escribió, algo sobre la  vida del autor/a, o director/a
·         Resumen breve del argumento, sin contar el final
·         Personajes que te han gustado y por qué
·         A quién se lo recomendarías
·         Tu opinión

Un deporte
·         Cómo y dónde empezó a practicarse
·         Cómo se juega en la actualidad: reglas
·         Países o sitios donde se juega
·         Deportistas famosos que lo practican
·         Tu opinión

Un objeto (obra de arte, edificio…) que te llame la atención
·         Descripción del objeto: forma, color, tamaño, etc
.         Autor o inventor
·         Para qué se utiliza
·         En dónde se encuentra
·         Por qué lo has elegido

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