martes, 21 de junio de 2016

ABIERTO POR VACACIONES

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DE VUELTA A TERCERO

Tras el paréntesis del curso pasado volvemos a nuestro lapicero de tercero, damos la bienvenida a los/as alumnos/as que empiezan este curso el próximo año y desear que este blog les sea de utilidad. Nos vemos pronto

Libros y material para tercer curso (2016-2017)

Libros a comprar por los que NO pertenecen al Banco de libros 
(3º de primaria)
LENGUA CASTELLANA 3º P: Ed. Vicens Vives AULA 3D LETRAS 3.1-3.2-3.3
ISBN 978-84-682-2054-3
MATEMÁTICAS 3º P Ed. Vicens Vives AULA 3D CIFRAS 3.1-3.2-3.3
ISBN 978­-84-682-2050-5
CUADERNILLOS DE MATEMÁTICAS de Ed. DYLAR nº 7 ISBN 9788489655607  y el
 nº  8 ISBN: 9788489655614
LIBRO DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. MÉTODO DECA 3º ED. SANTILLANA
 ISBN 978-84-680-1040-3
CUADERNILLO DE COMPRENSIÓN LECTORA 3º ED. SANTILLANA (FICHAS DE TRABAJO)
ISBN 978-84-680-1198-1
RELIGIÓN 3ºP: “ANAYA en línea” ISBN 978-84-678-1894-4
INGLÉS 3º P: OXFORD ROOFTOPS (Classbook ISBN 9780194533358.  Activity book ISBN 9780194503365)
MATERIAL 3º PRIMARIA para TODOS/AS
·         Un estuche de dos compartimentos (dos cremalleras) con: 1 lapicero Staedtler Noris del nº 2, 1 goma de borrar Milán,  sacapuntas, lápiz bicolor (azul y rojo) de Faber-Castell, pegamento de barra Pritt, tijeras, regla de 15 cm, pinturas de plastidecor (24 colores).
·         En otro estuche: Caja de rotuladores de 24 colores (recomendamos Jovi o Carioca)                                      
·         10 cuadernos grandes de ESCOLOFI  (3 rojos o fucsia, 2 verdes, 3 azules, 1 naranja, 1 amarillo).
·         Diccionario de primaria nivel básico (recomendamos S.M. o Anaya).
·         Escuadra, cartabón y compás (con el nombre puesto).
·         1 carpeta tamaño folio de gomas y otra de plástico duro con cierre.
·         Un bloc de dibujo de 20 hojas espiral Din-A4, sin margen, 130grs/m2
·         4  fundas de plástico tamaño folio.
       Flauta dulce (con el nombre puesto en la flauta y en la funda).

Los alumnos/as irán reponiendo los materiales cuando los acaben o los pierdan.
NOTA: LOS LIBROS DE TEXTO, LOS CUADERNILLOS Y LOS CUADERNOS SE TRAERÁN FORRADOS Y CON EL                            NOMBRE PUESTO EN LA PORTADA.

COMIENZO DE LAS CLASES: 8 DE SEPTIEMBRE                             HORARIO DE SEPTIEMBRE DE 9:00 A 12:30 HORAS

miércoles, 9 de septiembre de 2015

Buen inicio de Curso 2015-16


Por fin llegó el día de empezar el nuevo curso. A todos  os deseo un curso lleno de ilusión y de trabajo bien hecho.
Este curso no habrá nuevas entradas, puesto que cambio de nivel, os dejo el enlace al nuevo blog que ahora utilizaré:
 http://lapicerodesegundo.blogspot.com.es/
 Espero que a los que estés en tercero y cuarto os sean útiles las entradas que durante estos cinco años hemos ido dejando.
Muchas gracias a todos los que nos visitaron y animaron con sus comentarios.

viernes, 19 de junio de 2015

¡ A DESCANSAR!


jueves, 18 de junio de 2015

Llega el momento de la despedida

Como cada curso escolar, por una parte estamos deseando de que lleguen las vacaciones, pero al igual que cuando leemos un libro que nos gusta, nos da pena que se acabe.
Vienen a nosotros los recuerdos de tantas horas que hemos pasado juntos y nos entristece pensar que ya no seguiremos igual.
Es el momento de agradecer todo vuestro esfuerzo y el de vuestras familias, que sabemos que siempre han estado ahí apoyándonos y deciros que esperamos haber dejado en vosotros todo aquello que pretendíamos: que seáis unas personas responsables, buenos compañeros, comprensivos y estéis siempre dispuestos a trabajar y aprender todo lo que podáis ahora y en el futuro.
 Os queda aún un largo camino como estudiantes, pero recordad que lo más importante es disfrutar del camino.

Os dejo este corto de animación que espero que os guste y os haga reflexionar , os deseamos que disfrutéis de vuestras vacaciones y recarguéis toda la energía que necesitaréis para el nuevo curso.

viernes, 12 de junio de 2015

jueves, 11 de junio de 2015

PROBLEMAS DE REPASO DE 4º DE PRIMARIA

Os voy dejando ya algunas actividades para el verano. Ya sabéis lo importantes que son los problemas de matemáticas, os dejo AQUÍ  una colección de 54 problemas con los que podéis repasar los contenidos de matemáticas de este curso, si os organizáis bien y hacéis una página por día, en un mes ya habréis acabado. Podéis imprimirlos o ir haciéndolos en algún cuaderno que os haya quedado.
 Os los dejaré también en la parte de la izquierda del blog para que sea fácil encontrarlos.
¡Ánimo! que ya a están ahí las vacaciones.
Visto en el blog: http://josanprimariaef.blogspot.com.es/


Esta página también es muy  interesante, para hacerlos en el ordenador o tablet: MaterialesEducativos

miércoles, 10 de junio de 2015

MÁQUINAS Y TIPOS DE PALANCAS



Test sobre los vídeos de la ENERGÍA

Vídeos sobre la energía

Veremos estos vídeos donde se repasan las principales ideas del tema y luego contestaréis en vuestro cuaderno una preguntas, que nos servirán de evaluación. Así que prestad mucha atención.

sábado, 6 de junio de 2015

El diálogo


martes, 26 de mayo de 2015

ELECCIONES 2015

Tal como hemos hablado en clase esta mañana estos son los datos del escrutinio de las elecciones en nuestro ayuntamiento. ¿podríais calcular qué número de personas tenía derecho al voto en Cantabria?

lunes, 25 de mayo de 2015

miércoles, 20 de mayo de 2015

El arco iris

Cuando hoy hemos hablado de porqué vemos los objetos de un determinado color y ha surgido el arcoiris como la descomposición de la luz en los siete colores al pasar por las gotas de lluvia que actúan como un cristal, nuestra compañera Lara ha hecho una pregunta muy interesante: ¿por qué el arco iris tiene forma de arco y no se ve en línea recta? He encontrado esta explicación y estas imágenes que os dejo aquí:

  1. Gotitas esféricas
  2. Lugares donde ocurre el reflejo interno de la luz
  3. Arco iris primario
  4. Lugares donde ocurre la refracción de la luz.
  5. Arco iris secundario
  6. Rayos entrantes de luz blanca
  7. Recorrido de la luz que forma el arco iris primario
  8. Recorrido de la luz que forma el arco iris secundario
  9. Observador
  10. Región que forma el arco iris primario
  11. Región que forma el arco iris secundario
  12. Zona en la atmósfera llena de incontables diminutas gotitas esféricas
Primeramente hay que decir que los arcoiris realmente son círculos completos, es decir, la parte que vemos es un arco, pero si nos encontráramos suspendidos en el aire a mucha altura, lo veríamos completo. El efecto se produce cuando los rayos del sol atraviesan las gotas de agua. Claro, por debajo del suelo no hay gotas, por lo que no hay arcoiris.


Cuando estamos viendo un arco iris siempre tenemos el sol a nuestra espalda. La lluvia está formando una cortina delante de nosotros a modo de pantalla, y sobre ella podemos verlo. Para que exista un arco iris es imprescindible que haya gotas de agua suspendidas en la atmósfera.
Los arcoiris los provocan las pequeñas gotas de agua cuando reflejan los rayos de luz. Actúan como pequeños prismas y descomponen la luz en los colores que todos conocemos. Pero resulta que el ángulo en el cual la luz sale reflejada de la gota es de 40º, aproximadamente. En otros ángulos la gota no refleja nada. Esto supone que sólo lo vemos cuando el Sol está tras de nosotros y bajo en el horizonte. No podrás ver el arcoiris con el Sol en todo lo alto, pues no llegará al suelo, pasará por encima de nosotros. Ese ángulo agudo determina las gotas que “activan” el arcoiris. Y se agrupan formando un cono a la misma distancia que el observador. Una forma curva.
Podemos decir que el arcoiris se enciende sólo para esa porción de cielo, y sólo para nosotros. Es decir, un amigo situado a unos metros verá otro arcoiris, similar, pero diferente al nuestro. Su punto de observación será tal que las gotas reflectantes construirán una visión particular

Fuentes: abc.es/ciencia/
http://www.eafit.edu.co/ninos
http://teleformacion.

lunes, 18 de mayo de 2015

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